PROFESORA BLENGINO

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL Caso: La lectura de textos literarios en el Nivel Inicial. Análisis de intervenciones didácticas. Profesora a cargo: Lic. Leticia Paz Sena Objetivos -     Reflexionar sobre los principales debates dentro del campo de la literatura infantil y situarlos en la sala de Nivel Inicial -     Analizar críticamente casos de intervención didáctica en el área de conocimiento Lenguaje y Literatura - Apropiarse de herramientas teóricas y metodológicas para la elaboración de intervenciones didácticas Bibliografía y video de lectura y visualización obligatorias y previas al encuentro -          Chambers, Aidan (2007): “La estructura de las preguntas de "Dime": básicas, generales y especiales” en Dime. Los niños, la lectura y la conversación . FCE, México. -          Serie Había una vez , episodio 8: “La literatura para los más peq...

A segurar que la literatura educa y hace mejores a las personas es un poco atrevido y difícil de demostrar, pero indudablemente los beneficios de la lectura son incontables.  Se ha dicho que es una de las mejores formas de comunicación con uno mismo, que es una manera de conocerse y de conocer a los demás... Recuerdo cuando tenía 8 o 9 años, nos compraron a mi hermana y a mí, una Colección que se llamaba "Imágenes del Mundo" que eran 20 tomos y tenían temas de Ciencias, pero al final todos incluían cuentos, poesías, trabalenguas, rimas.... adoraba mirar las imágenes, hojear cada libro, ordenarlos, elegir los que más me gustaban, memorizar, leer, etc. esa colección fue mi pasión ... Desde el 2006, Raymond Mar y Keith Oatley, investigadores de la universidad de York y de Toronto en Canadá, respectivamente, aseguran que las personas que leen literatura tienen mayor empatía, es decir, mejor capacidad de entender y ponerse en el lugar de otras personas, a...