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EL SENTIDO DE LA FORMACIÓN

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Experiencias formativas de 4° año “B” del Profesorado de Educación Inicial, en el marco del PMI 2015-
PROFESORA: LIC. ANA CECILIA BLENGINO.-
Introducción
Este Trayecto Formativo se propone completar una formación compleja y sostenida en la articulación del sentido político de la educación de la primera infancia con su sentido pedagógico. Asumir que cuestiones que tradicionalmente se consideraron de carácter estrictamente político, y por lo tanto no legítimas desde el punto de vista del ejercicio profesional docente, hoy deben ser incorporadas de manera impostergable al desempeño profesional y por lo tanto al proceso formativo. El sentido de la formación debe contribuir a una mayor complejidad y rigurosidad en los tratamientos sobre la comprensión del papel de los educadores y docentes del nivel inicial frente a las transformaciones de la época y los cambios del propio estatuto de la infancia, como así también, toda la formación debe estar atravesada por la construcción de un compromiso é…